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    才能有广阔的前景

    发布时间:2019-07-22    作者:918博天堂    点击量:

      

      ,在北京大学这个学术的殿堂里,民主和科学的火种将一代一代传下去。知识之光会照亮人类前进的路程。

      推动我前进的主要有两个情结,一个是中国情结,一个是北大情结。我父亲是50年代初从美国归来的留学生。从我懂事的时候起,父亲就常给我们讲中国人当年在海外如何受歧视,要我们将来努力为国争光。搞我们这一行的中国人很难得到西方学界的承认,资料也缺乏,研究过程有时非常艰难,若不是心中深藏的中国情结,恐怕我早就放弃在国际前沿的研究了。

      就我的北大情结来说,也许由于我中学学俄语,17岁才学英文字母表的特殊背景,我对母校北大有很深的感情。在北大工作以来,又受到了来自方方面面的关爱,这进一步加深了我的北大情结。北大是我的精神家园,我想以自己辛勤的劳动报答母校的培养之恩,为母校和祖国的发展尽职尽力。

      没有什么能比王国维先生的治学三境界说的更为适切的了:“昨夜西风雕碧树,独上高楼,望断天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”

      一个课题,尤其是较大的课题,往往都是立体的,是由多个侧面组成的。仅从一个侧面,用一种理论和一种方法去观察、去分析,即使观察得很细,分析得很透,也很难得出全面的、正确的结论。但如果从多个侧面,用多种理论和多种方法去观察、去分析,并把所观察的现象融合贯通起来,得出的结论才有可能是相对全面和相对客观的。

      因此,作为一名学者,除了学习和掌握自己本学科的理论和方法,还应该对相关学科的理论和方法有所了解。如果能够较自然地将几个相关学科的理论和方法运用到某一课题的研究中去,那么所获得的科研成果便有可能经得起时间的考验。这既是我的体会,也是我的努力方向。

      大学时代学好基础课,掌握扎实的基础知识和学习前人在研究和解决科学问题时的思想方法,非常重要。

      学习内容要少而精,贵在能灵活应用。在科研工作中遇到问题时,能否灵活运用掌握的基础知识是对实际工作能力的考验。

      要处理好继承与发展、学习与创新的辨证关系。“学而不思则罔,思而不学则殆”。人类认识自然的过程是一条历史的长河。如果只知道学习前人,盲目接受已有结论,则不但没有创新,对认识的长河没有丝毫贡献,而且可能得出错误的结论,因为前人受当时客观条件限制或者主观判断错误,得出的结论可能不正确或者不全面。另一方面,不学习已有知识,想单凭一个人的能力,得到完全超越前人的创新结果,虽非不可能,成功的几率很小。

      1.《化学奇谈》,法布尔——初中阶段我读的这本书,引起我对化学问题的强烈兴趣,后来考大学时就选择了化学专业。

      2.《无脚飞将军》,波列伏依——高中阶段我读的这本书,该书叙述第二次世界大战时一位苏联飞行员的故事:他在作战中负伤失去双脚,但他决心要继续参加打击德国法西斯的战斗;经过不可思议的努力,他奇迹般地重上蓝天,并且多次击落敌人的飞机。这一故事曾在我遇到困难时激发我坚持前进的决心。

      3.《实践论》、《矛盾论》,——大学阶段比较仔细学习过这两本书,这两本书对我在后来的生活和工作中观察世界和思考问题有很大帮助。

      4、《量子力学原理》,狄拉克——这是对我学习和理解量子力学原理最有帮助的一本书,因为在该书中作者不但准确而清楚地叙述了量子力学原理和处理问题的方法,而且生动地讲述了如何根据实验事实建立这一重大物理理论的思维过程,这是在同类书中我没有见到过的。

      3.《卓娅与舒拉的故事》,科斯莫杰米扬斯卡娅——前苏联作品,由并非作家的母亲写成.是为青少年而写,却凝就一篇人间最高尚、真切、感人的文字。

      4.《数学与哲学》,张景中——这是一本科普作品。作者是数学家,却写出许多深刻的哲学见解。可见数学与哲学是相通的。

      5.《钦定三希堂法帖》——类似的字帖很多,举出一本在这里,是想说,我国的书法,其意境之美、之深,是在艺术之巅,可惜喜欢的人渐渐少了。

      我作为北大的一名教授,首要职责就是“为人师表”,“严谨治学”,为国家培养优秀人才。

      因此首先要严格要求自己,从己做起,要公而忘私,要宽以待人,严以律己。在科研上要求实、严谨,不哗众取宠、华而不实,更不能投机取巧、弄虚作假,所以平时指导学生也要求从思想品德(道德教育,敬业精神)和文武全才(指要有活跃敏捷的思维能力,又有精巧的技术和研究本领)两方面去努力进行培养。

      我始终认为人才培养一定要德才兼顾,一视同仁。每个学生基础不同,个人情况也不同,但都要求我们结合学生自身的条件在德、才两方面不同程度提高和发展,因材施教,为他们开辟出一条有利于今后自身发展创业的道路。

      关于治学感受,我实际上没有足够的时间能够表达我关于这个论题的看法。但是,我仍然希望把我的感想与大家分享,尽管有一些并不是很成熟和完善。

      一个人对短期目标是容易专注的,但对我们更重要的是要专注于长远的目标,甚至终生为之奋斗的目标。要尽早设立这样的目标,并且在为之上下求索的时间长河里用你的人生阅历去不断丰富和完善这个目标。

      不要满足于安逸的生活,要不断迎接新的挑战。社会总是垂青于勇于冒险,超越自我的人们。

      时间是最宝贵的财富。上帝很公平,他给每一个人的时间均等。只有那些懂得并且会有效利用它的人才能够获得成功。

      治学的成就表现在对同行的影响力大小,绝不能陶醉于对研究成果的孤芳自赏之中。

      时刻抱着这样一个理念:别人总是比自己聪明,除非被证明这是错误的。在开始做任何一件事情之前,这是一个好的假设。

      记得在北大读本科时看到著名数学家笛卡尔的一句话,大意是说一个人所知道的就如一个圆内的面积,而不知道的就如圆外的面积。多年来的研究使我深有同感。

      学生时代意气风发,觉得整个世界都属于自己,天下没有自己做不了的事。后来当研究生的时候更多的是致力攻克一个个的难关,享受的是每次成功后所带来的巨大喜悦。后来博士毕业了,脱离导师独立做研究了,开始感受到了探索未知的艰辛,也有对前程的渺茫。但坚韧不拔的决心和对未知的无畏往往带来意想不到的突破,人生的价值得以充分的体现。32岁以来的教授生涯,体会更多的则是宇宙的广阔和个体的渺小,惊叹自然的伟大和时间的永恒。

      经过中青年时期艰苦的生活、学习和工作环境,特别感觉到目前应给青年人创造良好学习和工作条件的重要性。

      一个人的知识和才能应该是多方面的,包括具备亲自动手的能力,对实验研究工作者尤其如此。

      科学研究方向的选择既要考虑其重大的学术意义,同时也要考虑其与国民经济紧密联系的程度,才能有广阔的前景。

      对科研工作,在完全尊重事实的基础上,要有执着的追求精神。对于认定的研究方向,一定要孜孜不倦地长期坚持下去才有可能获得一些有意义的成果。

      世界的奥秘是无穷无尽的,科学研究没有捷径可走,有志者应脚踏实地走好每一步,做好眼前的每一件小事。

      听完师者的叮咛,相信诸位读者一定收获颇丰,书单上也多添了几笔。不知在下一期栏目中,你们希望听到哪些老师的声音?欢迎留言告诉我们!

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