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    迎接新年的好情绪一下子降到了冰点

    发布时间:2018-12-09    作者:918博天堂    点击量:

      

      2009年元月3日,姜长斌教授午睡后没再醒来,突然离我们而去。心在颤,手在抖,泪水模糊了我的眼睛,迎接新年的好情绪一下子降到了冰点,怎么也不能相信恩师就这么走了,当天上午的9时多还见姜老师骑车行走在小区的路上,他怎么能说走就走了呢?

      姜长斌老师1935年1月28日出生,还有几天就是他73岁生日了。姜老师一生学习刻苦,涉猎广范,早年毕业于哈尔滨外语学院俄语专业。长期从事俄语教学与研究,翻译过许多俄文的文学与史学著作,其中《俄罗斯森林》、《冈察洛夫环球游记》、《萨哈林旅行记》、《钢铁是怎样炼成的》、《十七世纪的俄中关系》等,广为人知。后来转入到苏联问题的研究,可以说是我国苏联学界的一位泰斗级人物,对该学科的奠基和发展做出了卓越的贡献。1988年调入中共中央党校后,继续苏联问题研究的同时,还对国际政治领域进行多个方向的研究,在中美关系、中国对外政策等方面,是一位很有造诣的学者。他是中央党校国际政治博士点创始人之一,培养了中央党校第一批国际政治专业博士生。在他的努力下,成立了中央党校国际战略研究中心,并兼任该中心主任多年,组织召开了许多有影响的学术会议,编写了系列丛书,在学术界颇具影响。

      1987年在上海召开的纪念十月革命的学术讨论会上,我与姜老师相识。1989年到中央党校工作有幸与姜老师一起共事,后来又成了他的博士生。由于我与姜老师主要研究领域相同,共事多年,对姜老师在苏联学界的地位与作用也相对了解。姜老师为学最大特点是特别执着,有极强的使命感。

      之开始。姜老师在1988年先后出版了《苏联早期体制的形成》和《苏联社会主义制度的变迁》,这是当时中国学术界系统研究苏联体制形成与发展问题的最系统完整的著作,对于我们认识苏联体制的弊端、在改革开放中克服这一体制的弊端有重要的现实意义。

      斯大林是苏联模式的始作俑者,二战胜利后又是他第一个丧失了改革的良机,他的继承者们虽然都尝试过进行某种“改革”,但都没有触及这个模式的要害,最后造成了无可挽回的恶果,因此,研究苏联的体制离不开斯大林,姜老师又是我国最早系统研究斯大林问题的学者。1994年他出版了《历史的孤独―早期斯大林新探(1879―1924)》,“以大量鲜为人知的资料研究和分析了斯大林早期实践活动中一些反常的表现,揭示了他早期理论观点中的许多错误,从而推翻了在《联共(布)党史简明教程》、《斯大林传略》中美化斯大林的一些不实之词”。学术界以往对斯大林问题的研究多集中在20世纪20―50年代初的活动上,而对早期的斯大林研究甚少,是个空白。姜老师关于早期斯大林的研究揭示了斯大林政治生活中许多鲜为人知的史料,开创了斯大林问题研究的一个全新领域。1997年他主编了《斯大林政治评传》,对斯大林的政治活动和思想进行了全新的概括和评价。以上两本书,本着实事求是的科学态度,对斯大林的一些主要理论思想进行细致梳理和理性评判。与此同时,对斯大林时期的许多重大历史事件和斯大林本人的实践活动进行理论分析,评功论过,做出了恰如其分的评价。在此基础上,我们师生合作撰写了通俗易懂的《读懂斯大林》一书,以期让普通读者了解斯大林的主要理论与实践活动,对这一时期的苏联做出正确评价。

      1991年苏联解体,苏联社会主义发生剧变。探讨苏联解体的原因、总结其教训成为苏联学界的重要任务,姜老师与陆南泉等合作主编并撰写了《苏联剧变深层次原因研究》和《苏联兴亡史论》,从历史到现实实事求是地总结苏联的成败得失,强调要认识苏联体制深层次的问题,强调苏联解体的深层次原因在于苏联模式。这两本书都反映了我国学术界在苏联研究问题上的重要成果,在编辑校对过程中,姜老师认真核对每一份资料,花费了大量时间和精力。此外,姜老师还写了许多有关研究苏联剧变问题的文章。

      姜老师历史功底深厚,早年参与译校过《十七世纪的俄中关系》,是我国最早接触中俄关系史的学者。鉴于国内外对中俄边界协议的签署和中俄边界问题的解决有许多不同评价,不理解、非理性的言行干扰着这项工作,姜老师不顾70岁高龄,参阅了大量中外文资料,系统研究了这一问题,用三年时间写出了《中俄国界东段的演变》一书,2007年由中央文献出版社出版了,全书长达42万字,这是我国第一本系统研究中俄国界东段演变的专著,也是我国学术界研究中俄边界问题的顶尖之作。为写这本书,姜老师积劳成疾,这本书竟成为他留给我们、留给国人最后的一部著作。姜老师“以史解史”,意在向读者说明,领土问题不解决将长期影响中俄两国关系,以理性和现实的态度最终彻底解决中俄边界问题,对中俄关系的发展无疑具有划时代的意义;中俄关系走到今天不容易,我们应该倍加珍惜。

      中美关系是新时期中国外交的重要方面,1990年代后期姜长斌教授与哈佛大学合作,组织国内专家研究了冷战时期中美关系的重要问题,与美方学者威廉·柯比、罗伯特·罗斯主编了《1955—1971年的中美关系―缓和之前:冷战冲突与克制的再探讨》和《冷战时期中美关系再探讨―1954-1973年》两本书,分别在中国和美国出版。这两本书具有国际影响,被列入美国国会图书馆馆藏书目。这两个国际合作项目,还起到了培养队伍的作用,许多参加者后来成了我国学术界有影响的学者。

      

      姜老师治学严谨,善于追根溯源,一切从实际出发。他主要研究领域在苏联问题上,碰到许多敏感的问题,这就决定了研究这一问题的难度。但他面临困难,不回避、不退缩、不畏惧,在一些重大问题上,敢于探索、勇于创新、力求突破。他善于独立思考,不囿旧说,能够紧跟时代的步伐,对一些传统的观点敢于提出疑义。姜老师一生勤奋,他的译作和著作有几百万字,在苏联学界几乎没有人有他这样多的成果。他特别好学,去世前夕在读中国的传统经典,他认为自己一生在这方面的知识较为欠缺,他要补上这一课。

      姜老师做事认真,一丝不苟,精益求精。我在准备出版《重振俄罗斯―普京的对外战略与外交政策》一书时,请恩师写个序言。姜老师十分认真地阅读了书稿,在书中做了大量标记,提出修改意见,甚至还纠正了一些错别字,恩师批阅过这部书稿将成为我永远的纪念。姜老师也给其他书写过序言或书评,他都如此认真,从来不做“签名者”。

      姜老师他为人正派,做人坦荡,严以律己,宽以待人。姜老师对学生,对弟子,对后生总是鼓励多,批评少,循循善诱,诲人不倦,我们的点滴进步,都令他欣慰。姜老师给博士生上课,他提前一个小时就到课堂。恩师的栽培,致同师门下之学子,都能胜任本职。

      姜老师忧国忧民,心系国家和民族的命运,是典型的中国知识分子,他曾被错划过“”,受过冲击,但始终满怀爱国热情,关心国家和民族的命运。在受到不公正待遇时,他没有向命运低头,也很少向我们提及这些不愉快的往事。在国家走上改革开放正轨之后,他分秒必争,不娱乐不休闲,即使退休了仍然每天埋头在电脑前工作,他要把失去的时间抢回来。他始终认为中国的改革开放是对苏联斯大林模式的否定,坚信

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